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1對1的教學質量更高,這句話是真的麽?2017-12-05

 

為什麽要給孩子報集體課?

1對1教學質量更高嗎?

在回答這兩個問題前另类专区av无码難免涉及到集體課VS  1對1,這就不得不梳理一下整個音樂藝術教育的發展史了。

 


音樂得到體係的發展是近20年,

20年以前,有沒有音樂集體課?

幾乎沒有!20年前音樂教育藝術教育機構,非常少。

那會兒,能讓自己孩子去學藝術特長的,可以說基本都是富裕人家,普通家庭基本是無法負擔起的。換句話說,20年前不僅藝術還未蓬勃發展起來,而且學的人數目不大,就算有,零零少少。

這一小撮人,要流行集體班,也是不容易的。

 

1對1,它是藝術發展的曆史產物,僅此。

 

 



 

那為什麽現在無論是吉他、尤克裏裏、鋼琴的集體課開始多了呢

很簡單,因為學它們的人開始多了唄!就是這麽回事兒。

 

所以也造成了很多的家長開始猶豫,到底選不選擇 集體課 還是 1對1 呢?

 

這個問題,還必須從學習的出發點闡述。

讓孩子學一門藝術愛好或者是特長的初衷是什麽呢?

 

如果需求是“往專業路線發展”,那麽承擔專業培訓的角色必須是音樂院校的教授,機構不適合也很難做到。

如果你的回答是“愛好和興趣”,集體課顯然比1對1更適合,也更符合要求。

 

集體課就是在於初期的興趣培養和興趣養成階段,中後期的相對專業性教學目前來看的確是有所不足的。

 

 

通過表格的對比,另类专区av无码不難發展,如果想要在初期培養孩子學習一門音樂藝術特長,一個濃厚的學習氛圍,更能激發孩子足夠濃厚的學習興趣。

 

因此,初期選擇集體課的學習更容易讓孩子有一個好的學習氛圍,達到家長想要孩子學習這門特長的初衷。

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